Raspberry \u00e0 Kuma : cr\u00e9er des classes d\u2019informatique dans un village du Togo. Une exp\u00e9rience hors-normes re\u00e7oit le \u00ab\u00a0label\u00a0\u00bb pen club Belgique<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le sourire et la malice qui \u00e9clairent le visage de Dominique Laloux lorsqu\u2019il \u00e9voque le projet auquel il consacre tout son temps \u00ab\u00a0libre\u00a0\u00bb , \u00ab\u00a0Kuma si\u00a0\u00bb , dissimulent mal l\u2019\u00e9nergie et la volont\u00e9 que d\u00e9ploie ce cinquantenaire barbu que nous avons rencontr\u00e9 dans l\u2019\u00e9cole internationale o\u00f9 il est enseignant. Son projet : cr\u00e9er dans la village de Kuma au Togo une classe informatique, l\u2019\u00e9quiper et assurer la formation des \u00e9l\u00e8ves et des formateurs. le mat\u00e9riel, Un ordinateur, de la taille d\u2019un paquet de cigarettes, con\u00e7u \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Cambridge par la start-up Raspberry, dont le prix de vente ne d\u00e9passe pas 40 \u20ac ! Il n\u2019est pas meilleur avocat de cette initiative que Laloux . Je vous propose de tout arr\u00eater pendant 20 minutes et de l\u2019\u00e9couter…<\/p>\n\n\n\n Parmi les possibilit\u00e9s \u00e9ducatives qu\u2019ouvre cette r\u00e9alisation, figure bien s\u00fbr l\u2019acc\u00e8s aux livres – documentaires, \u00e9ducatifs, litt\u00e9raires – qui sont accessibles dans les formats num\u00e9riques. N\u2019y a-t-il pas l\u00e0 un extraordinaire d\u00e9fi \u00e0 relever ?<\/p>\n\n\n\n Convaincu du potentiel de l\u2019initiative c\u00e9\u00e9e par Dominique Laloux, pen club Belgique<\/strong> a d\u00e9cid\u00e9 de lui octroyer son soutien, en contribuant par ce \u00ab\u00a0label international\u00a0\u00bb \u00e0 le faire conna\u00eetre et \u00e0 encourager la duplication du mod\u00e8le qu\u2019il repr\u00e9sente dans d\u2019autres communaut\u00e9s \u00e9ducatives, notamment en Afrique francophone.<\/p>\n\n\n\n La d\u00e9marche de Dominique Laloux s\u2019inscrit parfaitement dans les priorit\u00e9s de PEN International en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation :<\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0Donner la parole aux jeunes a toujours fait partie int\u00e9grante du travail de PEN au cours des 90 ann\u00e9es d\u2019existence de l\u2019organisation. Aujourd\u2019hui, ayant compris qu\u2019une soci\u00e9t\u00e9 civile saine et dynamique, au sein de laquelle s\u2019\u00e9panouissent la litt\u00e9rature et la libert\u00e9 d\u2019expression, repose sur une citoyennet\u00e9 engag\u00e9e, nourrie d\u2019un apprentissage pr\u00e9coce de la lecture, de l\u2019\u00e9criture et de l\u2019expression orale,<\/a> les centres PEN du monde entier continuent de mettre en \u0153uvre des programmes qui offrent aux jeunes un v\u00e9ritable espace de d\u00e9veloppement : clubs de lecture et d\u2019\u00e9criture en milieu scolaire, stages d\u2019\u00e9t\u00e9 consacr\u00e9s aux droits de l\u2019Homme, biblioth\u00e8ques scolaires, traduction de livres pour enfants dans diverses langues minoritaires et ateliers d\u2019\u00e9criture cr\u00e9ative sont autant d\u2019opportunit\u00e9s pour que les jeunes puissent s\u2019exprimer librement. Faire conna\u00eetre et promouvoir le projet Kuma-Ci pour qu\u2019il puisse \u00eatre dupliqu\u00e9 dans d\u2019autres r\u00e9gions fait dor\u00e9navant partie des actions auxquelles va s\u2019attacher le nouveau centre francophone belge de PEN International.<\/p>\n\n\n\n Edmond Morrel, Bruxelles le 30 mars 2016<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Outre cette action directe aupr\u00e8s des jeunes en termes d\u2019\u00e9criture, de lecture et d\u2019apprentissage de la langue, en milieu scolaire comme p\u00e9riscolaire, les programmes p\u00e9dagogiques men\u00e9s par les centres PEN ont \u00e9galement vocation \u00e0 former les enseignants, \u00e0 faire campagne pour l\u2019am\u00e9lioration des programmes scolaires, et \u00e0 d\u00e9velopper les ressources litt\u00e9raires dont disposent les \u00e9coles.
La politique de PEN International en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, qui repose sur les programmes mis en \u0153uvre par les centres PEN, s\u2019articule autour de trois grands axes : am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement, \u00e9largissement de l\u2019acc\u00e8s des communaut\u00e9s \u00e0 la litt\u00e9rature \u2013 concernant notamment la litt\u00e9rature en langues minoritaires \u2013 et promotion de l\u2019initiation et la sensibilisation aux droits de l\u2019Homme.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n